5月のテストが良かった

ゼタ（是太郎。息子）。

遥か昔に設定した

ご褒美基準に達していました。

ご褒美ポリシー 

我が家では結果に応じてご褒美があります。

基本、中学受験は毎日やりたくないことを

するのだから。つらくて面倒な反復練習を。

当面の目標は

校舎で一番上のクラスにいること。

これにはご褒美ありません。

ご褒美となるとハードルは上がり

塾内総合◯位　という基準です。

5月はこれをクリアしました。

そしてゼタが狙い続けた褒美は

消灯時間を30分遅くすること。

嫌だわ〜。

親としては長く眠ってほしいわ〜。

でも約束したものね。

睡眠時間 

ゼタが小学生になるまで

1日の半分（12時間）を睡眠に充てるよう

腐心しました。

「寝る子は（脳が）育つ」と信じて。

大変だったぁ。。もうやりたくないわ〜。

小学生になっても

睡眠時間は9.5時間を確保。

でも起床時間ちょうどに

「出陣！」って扉が開くから

実際はもっと早く目覚めているみたい。

実際の運用 

さようならこだわりの睡眠時間。。

消灯時間をどうぞ30分遅くして下さい。

実際はゲームやYoutubeを楽しめる

条件や時間は変わらないし

消灯30分前には学習関連であっても

全ての電子機器の電源はオフ。

一昔前の離着陸体制。

だから

消灯時間を遅くしても

あまりすることはなさそうだけれど

ゼタはとっても嬉しそうです。

そして。。

消灯時間より前に寝落ち。

そういう時は

静かに手早く周りを片付けて

布団をかけて電気を消して。。

うふふ。おやすみなさい。　

おしまい。
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中学受験2025の

お嬢さんをお持ちの方のブログで

友達に点数を聞かれる

っていう話題をちらほら見かけるわ。

やっぱり女の子が先行するのかしら。

ねぇゼタ（是太郎。息子）は

友達とテストの点の話とか、する？

ゼタ：「メチャクチャしてる」

。。他の子のテストの点数を

聞いたりしてないよね？

ゼタ：「聞いてるよ」

しまった！

個人情報リテラシーを授けてないわ。

点数をお聞きしたのはうちの子でした。

今までごめんなさい。

対象となる情報 

家族で話しておきましょう。

管理対象となる代表的な情報：

① 中学受験をすること、塾名

② 点数、偏差値、順位、クラス

③ 志望校、併願校

この3つくらいかな？

お友達の情報は①〜③のどれも尋ねない

他人の情報は話さない

のがマナーです。

自分の情報に関してはどうかしら。

①はリアルでは隠せないから別にいいわ。

②の情報はゼタ個人のものだから、

ゼタが構築するネットワークの中で

どう使うかはゼタの自由だわ。

でも

マナーやリスクは教えておかなくては。

双方合意した時だけ情報を交換すること。

一人に言うことで全員に知られることや

嫌な目に遭う可能性もあることを

想定すること。

③の志望校は家族と塾の先生だけ。

最後に

これらのルールを人に押し付けないこと。

志望校 

志望校に関しては

ゼタ：「なんで？」

だよね。

ゆすらも未体験ゾーンだわ。

どうしてだろうね。

中学受験の先輩方の教えによると

志望校に手が届かなくなった時に

速やかに方針転換しにくくなったり

志望校に落ちた時につらい

のですって。

ゼタの場合、「一緒に◯◯受けようぜ！」

とかありそう。。

トラブルは6年生で顕著になるらしい。

志望校が決まったらまた考えましょう。

近いほど憎い 

トラブルは

同じレベル、同じ属性で起こりがち　

なのですって。

わかるわ。

紛争も戦争も隣国同士で起こりがち。

有限な資源をめぐる利害関係があるからね。

わかるわ。

成績が飛び抜けて良い子とは

利害関係なんてないわ。

雲の上すぎてなんだか尊い。。

同じ塾にいてくれて有難うございます。。。

と言うわけで

対策は意識して適切な距離をおくこと。

ですって。

何年も一緒に走る仲間でもあるのだから

適切っていうのがポイントね。

はい、以上の情報を踏まえ

コミュニケーションはゼタの人間力で

うまくやっていって下さい。

最後は丸投げ任せるわ。

おしまい。
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ゼタ（是太郎。息子）の

寝かしつけに使う本の話です。

幼児かよ。

いえ。。

寝かしつけは無しでいいのですが

勉強指導を干されているゆすらに

余力がありすぎて、

寝る時に登場。

まだウザいって言われてない。

昔話 

寝かしつけのテキトー昔話（↓）にも

息子からやんわりとクレームが。

ゼタ：「そこにある本を読んでくれる？」

オリジナリティ要らないと言われ

指定された本を母が音読することに。

それが今はこれ。

『ウルド昆虫記 バッタを倒しにアフリカへ』

前野ウルド浩太郎,光文社,2020年

やべーやつきた。

ちょっと発音したくない文字列が

たくさん含まれているわ。

就寝時にふさわしいのかしら。。

「砂漠にトイレなどない」

「砂漠の全てがトイレだと言っても」

「過言ではない」。。。

すやすや。

いちにのさんで眠れる子。

おしまい。
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初夏。

エスニックが食べたい気分！

美味しかったのにそうは撮れません！

グリーンカレーは甘さ強めなのに

本気で激辛だったわ。辛い〜。

本日の内容とは関係ありませんでした。

さて。

人物伝 

ゼタ（是太郎。息子）は以前から

『武田信玄』を読みたい

と言っていました。

ゆすら：「読んだことあるでしょ」

ゼタ：「あれは『上杉謙信と武田信玄』！」

あぁ。。確かに二人一組だったわ。

天下を取った人達は一人一冊なのにね。

武田信玄だけで一冊になっている

伝記がいいそうです。

武田信玄 

ゼタは『徳川慶喜』を読みました。

本のそでのところに

シリーズの他の人物が紹介されてる。

もう一冊くらい読んでみましょうか。

ゼタ：「うん。あ、武田信玄がいいな」

ゆすら：「あら、あるわね。借りとくわ」

借りられないわ。

３　上杉謙信

４　織田信長

ときたら、

５　武田信玄

じゃないの？

結局『武田勝頼』借りてきた。

おしまい。

ゼタ（是太郎。息子）が

何かを懸命に訴えてきます。

ゼタ：「地図帳泣ける」

ゆすら：「地図帳？史料集じゃなくて？」

ゼタ：「地図帳泣ける」

ゆすら：「特別な地図帳なの？」

ゼタ：「地図帳泣ける」

ふざけてるのかしら。

でもゼタは真剣です。

「泣ける」ということを共有したい

のだと伝わってきます。

あ。

わかった。

辻調、読み終えたのね？

辻調鮨科 

ゼタの読書管理を再開するにあたり

ふさわしい一冊を渡してたの。

2022年の入試でも出題されたという

土田康彦『辻調鮨科』祥伝社、2021年

です。

「つじちょう」よ。

「ちずちょう」じゃないわよ。

気持ち似てるけど。

ゼタ：「僕ちゃんとそう言ったよ」

じゃあ辻調って言ってみて。

ゼタ：「地図帳」

毎日音読しなさいよー。

料理の東大 

ゼタ：「僕、辻調に行きたい。日本料理科」

言うと思ったわ。

でもとってもいいと思う！

産油国のホテルで

お客様と対面で鮨を握れるようになれば

年収はかなり高いわよ。

和食は世界中で需要があるわよ〜。

そして厳しい世界です。

良い食材を扱いたければ

高い価格を払える経済力のある人に

お客様になっていただかなくては。

お金持ちに価値を認めてもらうには

技術、知識、頭の良さ、気遣いや人格

経験も体力もとにかく色々必要なのよ。

そう、総力戦。

全ゼタを磨いて臨むことになるわ。

いいねいいね〜。

大学も行ってね。

おしまい。
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