1月は、ゆすらのつたないブログを
読んでくださってありがとうございました。

多くアクセス頂いた記事を使って
1月をまとめました☆

お役に立てる話題があれば嬉しいです。

目次

①　新4年生になる準備

②　日々のレベル上げ〜計算・読書

③　小3男子の遊び

④　テスト結果とご褒美

①　新4年生になる準備

小学3年生のゼタ（是太郎。息子）はもうすぐ塾の新4年生。

今までよく分かっていなかった

自分が塾に通う理由＝中学受験

の存在を意識し始めます。

「今、6年生が戦ってるらしいよ」

そんなある日。

2月から塾の日が増えるため、習い事の断捨離をすることになりました。

②　日々のレベル上げ〜計算・読書

うまくいかなくても計算練習を続けていると、

突然レベルアップする日が来ることを知りました。

パパと競り合ううちに一皮むけたこともありました。

ゼタが生まれた時から今までに読んだ本は

ゆすらが記録しています。

今もせっせと図書館で借りてきては与え、借りてきては与え。

ゼタはまだ素直に読んでくれます。

読んだかな？とあやしい時は、

「あらすじを教えて」とお願いするのですが

先日、ママも読んでいるかチェックをされました。

③　小3男子の遊び

まだまだ遊びの時間の方が長いです。

ゲームをしたりアニメを観たりマンガを読んだり。

友達と遊びに行ったり。

なお、心配性のゆすらは

ゼタの一人歩きをGPSで見守っています

残高不足も心配で、

オートチャージできるこども用PASMOを持たせています。

小学生男子はTNTが大好き💕

マイクラを使ったプログラミング学習では、

TNTで全てを吹っ飛ばしマグマで燃やし尽くして終わるのがお決まりです。

生き物カードゲームもしました。

④　テスト結果とご褒美

これまでご褒美といえばお鮨！でしたが

新4年生からはご褒美チャンスが増えます。

毎回はお鮨行けないよね。

話し合ってご褒美ポリシーを決めました。

「国語の順位＋算数の順位＝50以下」にします。　※数字は例です。

テスト結果が出ました。

残念ながらご褒美には届きませんでした。

次のテストは3月です。

ご褒美として、ゼタは消灯時刻を21時半→22時にしたいのですって。

さて、2月の始まり始まり。

おしまい。
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こんにちは。
天狗の鼻へし折り係のゆすらです☆

1月の塾のテスト結果が出ましたよ〜。

冬休みに入る前のテスト結果が良かったので、

年末年始は楽しい時間を過ごしたゼタ（是太郎。息子）。

お鮨も食べに行ったねぇ。よかったねぇ。

ゼタ：「ボクすごい？」「ボク天才」「もはや神」

天狗の鼻が高くなっていく年末年始。
そして迎えた1月のテスト。

さて、1月のテスト結果は。

この時（↓）に決めたご褒美条件に達せず、

チャーハンは得られませんでした。

難しすぎた可能性

ご褒美条件：「国語の順位＋算数の順位＝50以下」　※数字は例です

結果を見て思ったけど、この条件厳しい。

例えば、以下の場合。

国語＝1（位）

算数＝50（位）

「国語の順位＋算数の順位＝51」

となり、チャーハンはゲットできないのですが

この時の総合順位は、偏差値によりますがほぼ＜50となるので

条件が「総合＝50位以内」だったらチャーハン食べられた。

そして、今回のゼタの総合偏差値は

ピッタリ「50」位でした。※数字は例です

早速そこに気づいた人が発言します。

夫：「総合50位だったからいいんじゃないか」

ハイ、キタ。

グダグダの世界の入り口。グダグダの門。

加減が分からなかったとはいえ、

親にとっても約束したことなんだから、守らなくちゃ。

親が条件設定に失敗したのをゼタが頑張ったせいにして

誤魔化してはだめです。

ここはグッと我慢。

できる子は国語も算数もできる。そこを目指そう。

って設定したけど、ご褒美条件の調整は必要かも。

息子の反応

結果を見るまでは

ゼタ：「今回のテスト、すっごくよくできたと思う」

って言ってたので、

本人にとって不本意な結果だったようで悔しいという言葉が出ました。

ゆすらも残念な気持ちになり、宴の準備もしていたけど

静かな夕食になりました。

今回のへし折り係

2回連続で良かったら、天狗になる予感がした。

結果がよければ嬉しいし、

まだまだ序盤だし、得意になっても何になっても良いかもだけど

偉そうになったら、その鼻をへし折らないとな、と思ってた。

でも今回は

わずか10数バイトの情報がへし折ってくれた。

これから3年間、ここぞというへし折り時がくるのかな。

来たらわかるのかな。

間違えて出鼻をくじいちゃったりしないかな。

しそうだな。

経験なさすぎて分からないわ。

先輩達のブログを読みに行こ。


おしまい。 
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新4年生になると、塾に行く日が増えるゼタ（是太郎。息子）。

習い事の整理をした時のことはこちら（↓）

その一つ、学童をこのたび卒業しました。

3年間お世話になりました！

来月分の請求もなく、予約の確認もなく、

終わるんだなぁとしんみり。

ちゃんと「今までお世話になりました！」って挨拶するのよ、

って送り出してまたしんみり。

この別れの先に新しい出会いがあるとは知っていても、少し涙。

全部ゆすらの話ね。

ゼタ：「あー！これからおやつはどうすればいいんだー」

ありがたかったこと

• 家→学童→家の送迎をしてくれる（別料金）
• いろんな習い事を提供している（別料金）
• 学童→外部の習い事→学童の送迎もしてくれる（別料金）
• 英語でアクティビティをしてくれる

お世話から教育へ

保育園時代は、安全に過ごせたらそれだけでいいと思っていたけど、

小学生になる頃には学び盛りのように見える…

音楽やスポーツ、将棋に英語やロボ作りまで色々体験させたくなります。

でも、親は送迎できない。

この民間の学童が習い事のハブ空港になってくれて、

ゼタは学童を起点にいろんな習い事に行かせてもらえる。

「それ、買います」と食い気味で言ってしまう、

夢のようなサービスでした。

子供たちに人気のおやつも出してくれてよかったね。

本当に、ありがとうございました。

学童にかかっていたお金が2月から浮く。

塾の費用が増えるから、そのままスライドとなります〜。

寝る前に
ゼタ（是太郎。息子）のおもちゃスペース
にお邪魔した。

おもちゃについて色々と説明してくれました。

楽しかった

ふと顔を上げると、ゼタの本棚に

先日の本（↓）があったので、パラパラと続きをめくっていました。

ちょっと読む。

森鴎外『阿部一族』　お殿様の後追いで家臣がたくさん死ぬ話。

ゆすら：「肥後が舞台の話だったんだね」

む、反応が薄い。

冒頭で「肥後国」って書いてあるけど、
お話の中で「熊本」って8回出てきてる。

さあ、肥後は今の何県？

ゼタ：「・・・・えー、何県？」

ゆすら：「あんたがたどこさ♪」

ゼタ：「・・・・」

ゆすら：「肥後さ♪」

ゼタ：「・・・・」

いや、ここまで言ったらわかってよ。
肥後どこよ？！

ゆすら：「肥後どこさ♪」

ゼタ：「あー、熊本」

日本地図パズルを買いました。

明日届く〜。

ーーーーーーーー

（追記）

買った後の話はこちらです↓↓
 

ゼタ（是太郎。息子）の一人歩きには、

心配性のゆすらの妄想が暴走するポイントがいくつもあります。

その一つがお金のこと。

• 電車やバスに乗るにはお金が必要
• 現金を持たせたくないからSuicaかPASMOにする
• 高額チャージしたくない。こまめなチャージも自信ない
• いずれにしろ親がチャージ忘れる
• 子が残高不足で帰って来れなくなる
• もうゼタと会えない！（今はスマホがあります）

という心配。

そこで、小学生になる時に交通系ICカードを持たせました。

オートチャージできる、こども用PASMO。

先日のGPS付きスマホ（↓）と並んで大切なアイテムです。

こども用でオートチャージ対応なのは

「クレジットカードがTOKYU CARD」で

「交通系ICがPASMO」

の組み合わせのみでした。今もそうなのかな。

「TOKYU CARD ジュニアオートチャージ」というサービス。

サービスの年会費（¥1,320-）と、クレジットカードの年会費がかかります。

3年間で困ったことは1回だけ

その日は学童で初詣に行くので、

「5円を持たせてくださいね」って言われてた。

持たせるの忘れた。ゼタだけお賽銭なかった…。

便利

オートチャージではなくても、子どもに交通系ICカードを持たせておくと、

大人と同じ動線でお出かけできるので便利です。

・新幹線

　ネット予約の時に交通系ICカード番号と紐づけると、

　切符の発券が要らないので、自分のICカードで目的地まで行ける

・バスとか電車

　不案内な旅先でバスや電車の切符を買う心配をしなくて良い

・お買い物

「ママは列にならんでいるから、飲み物買ってきて」と気軽に言える

・ゼタが切符を無くしてないか気にし続けなくて良い

　PASMOはゼタにくくりつけてあるから、大丈夫