9月も

ゆすらのつたないブログを読んでくださり

ありがとうございました。

多くアクセス頂いた記事を使って

9月をまとめました☆

お役に立てる話題があれば嬉しいです。

目次

1. 学校選び

2. 北海道旅行

3. 中受における自立

1. 学校選び 

ゼタ（是太郎。息子）のために

中高一貫校の情報収集をしています。

9月、最も多くアクセス頂いた記事です。
 

おじさんとおばさんが

「THE名門校」を見て

ただ感想を言うだけの記事ですが

世間の渋渋への注目度の高さに震えました。

渋渋はグラウンドがありません。

ゼタの希望する

サッカーという条件で学校を調べました。

駒場東邦の強さよ。。

また、9月は文化祭シーズンでした。

開成祭の受付はアクセス集中により

別日に仕切り直しとなりました。
 

改めて参戦し、チケットが取れました。 
 

お伺いする前に高校生クイズで

開成という学校について予習します。

当日の模様です。

息子と夫でお邪魔しました。

開成つながりで『二月の勝者』の最新刊に

自分をなぞらえる。
 

2. 北海道旅行 

9月の連休は北の大地で自然体験ができました。

この旅行で一番美味しかったのは

厚岸の道の駅で食べた生牡蠣！

厚岸は日本で唯一通年出荷できる

牡蠣の産地だそうです。

3. 中受における自立 

9月は

ゼタに見られる自立の兆しが

我が家のメインテーマでした。

まとめ記事には残らなかったけれど

・旅行のパッキング

・塾のテスト準備

を自分で考えてすることにしたり。

ゆすらがゼタへの過干渉を辞めたい

という記事です。
 

ゼタが一人で取り組む教科は

やっぱり成績が不安定だけれど。
 

現在の家庭学習時間と

中受における自立について考えました。

9月は以上です。

ありがとうございました。

10月が始まりますね。
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昨日は息子の勉強時間を書きました。

 

本日はその教科別の内訳です。

算数 

塾からのアドバイス：

勉強時間の8割は算数で。 

男子校を志望する場合には

算数ができると狙える学校が増えるとか。

実際のところゼタ（是太郎。息子）も

算数の課題が多いため結果的に

夫：「ほとんど算数だね」 

となっているようです。

算数に勉強時間の8割を使って

やっと

結果としてのバランスが取れます。

（図）教科のバランス

左：勉強時間、右：夏休み明けの偏差値

算数の投資効率悪いわね。

社会と理科はコスパがいい。。

4科の偏差値 

我が家の中受はバランス戦略です。 

以下グラフの黒い折れ線(4科)を

磨いていくことになります。

（図）塾内偏差値の推移

 

グラフの

1回目は

偏差値Maxの教科が頑張ったけれど

Minを補い切れず。

2回目は理科がオワッタ時で

3回目は全体に小さくまとまった時。

4回目は

偏差値MaxとMinの教科の差が最小で

黒い折れ線グラフが最大となりました。

3科への配分 

夫が学習計画に関する希望を述べます。

算数を1時間、国理社を20分ずつ

にしたいのですって。

塾が算数8割と言ってるのに

5割にしようとしてる。。

Max偏差値を稼いでくる

算数の時間を減らしてでも

Min偏差値をランダムに叩き出す

3科をどうにかしたいのね。

今ゼタは理社を毎日していません。

算数以外の時間はほぼ国語よ。

日課だって計算、読書、音読。

ゼタは理社で毎日何をしたらいいのか

わからないのかも。

理社で毎日5分の暗記は力になるわ。

何か仕組みを作りたいけれど。。

今は『まんが日本の歴史』を

繰り返し読んでるからいっか。

だから理科が終わるのね。

おしまい。
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本日はゼタ（是太郎。息子）の

勉強時間を書き留めておきましょう。

家庭学習の時間 

塾からのアドバイス：

塾のない日も

塾の授業と同じ時間勉強してね。

ゼタの家庭学習時間は

学童で宿題をする時間も含めると

↓↓

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平日塾あり日：0.5時間

平日塾なし日：1.5時間

土日：3時間

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少なめかも？

夫は少ないと言います。

でもこれ以外にゼタには日課あり。

↓↓

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計算、読書、音読、ピアノ：1.5時間

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日課も含めると家庭学習は

平日2-3時間、休日4-5時間です。

ゆすらは

本人のエンジンがかかるまで

これでいいような気がする。。

学童で遊んでくる時間や土日の余力は

伸びしろとしておきましょう。

（図）現在の時間配分

黄色：勉強時間

赤枠囲みの部分：いずれ黄色になる予定

 

ゆすら：「5年生になると時間足りないね」

夫：「多少無理をする時が来るんだろうね。

負荷があって伸びるからね」

ふむ。

自立とは 

現在、ゼタの原動力は1日最大1時間の

ゲーム＋youtubeです。

そのまとまった時間を捻出するため

スキマ時間を使うのが上手。

与えられたタスクをこなすだけなら

自主的と言ってもいいわ。

でも中学受験の勉強において

塾の先生方がおっしゃる自立とは

言われなくても取り掛かるけれど

「一応やった、終わり！」

という状態にとどまらず

「ここはもう1回やっておくか」と

学びの深さを自分で決めて追求する

という状態なのでしょうね。

そこにはゼタは到達していないわ。

でもまぁ小学生だから

全教科で学びの深さを追求されても

びっくりするけれど。

おしまい。
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北海道の話は本日で最後です♪

お付き合い頂きありがとうございました！

いろんな動物 

北海道では動物をたくさん見られたわ。

生き物好きのゼタ（是太郎。息子）も

嬉しそう。

牧場の牛や馬

野生のエゾシカ、リス、鳥。

ホテルの部屋から見られる親子のシカ。

 

この川の向こう岸にキタキツネいた！

ゆすらは見ていないから写真はないの。

ゼタが見たならいいの。

宿は共立リゾートさんでした。


 

部屋に源泉掛け流しの温泉がついてた〜💕

部屋のお風呂にも温泉の成分表示あり。

男たちは一度も入らなかったわ。

大浴場が好き。

車窓から 

タンチョウすら普通にいるわ！

ゼタは。。

車に乗るとずっと寝ている。

お〜い、タンチョウいるよ。

最終日のラストスパート 

そして最終日。

ゼタだけタンチョウを見ていません。

動物を求めて

釧路湿原の木道を歩き展望台に行きます。

こんなところを通っても

タンチョウ広場（？）に差しかかっても

動物の気配なし。

展望台でゼタが高音を発します。

今しか出せないソプラノボイスで

野生動物と交信しようとしているわ！

あと何かRRRR。。。っていう音。

どうやって出しているのかしら。本能？

野生動物、応答せず。

静か〜。

こうなると頼みの綱は

帰り道の車窓風景しかありません。

車窓から本気でタンチョウを探すゼタ。

本当はもう遅いの。

空港に向かう途中の市街地だもの。

でもゆすらも諦めきれません。

「諦めたらそこで試合終了」って

何度言って励まし合ったか。。

そして

タンチョウ、見られず。

この子、

本気になるのが少し遅いことがあるわ。

中学受験で本気になる時期も

遅すぎませんように。。

おしまい。
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北海道滞在中は

星空指数が高い日が少ないけれど

今度こそ星空を見たいです。

ずっとご縁がなかった星空を

ゼタ（是太郎。息子）に見せたい。

そしてこの日を逃したらもうない

という日。。

星空見えた〜

夏の大三角と天の川 

ホテルのエントランス付近でも見える。

最初に夏の大三角に気付きます。

さすが一等星だわ、目立つ。

デネブ、ベガ、アルタイル。

 

デネブ（白鳥のしっぽ）がわかると

ベガとアルタイルを分かつ

天の川も見えてきます。

白鳥が天の川を泳いでいる〜。

ゼタ：「おお、あれが天の川か」

気軽な服装で外に出たから寒いです。

一旦部屋に戻り

持てる全ての服を重ね着して再び外へ。

あまりの寒さに

「冬の大三角」との言い間違え続出。

まだ9月よ。

秋の大四辺形とフォーマルハウト 

夏の大三角から左に目を移すと。。

左って言わないでよ。

ゼタの前では東と言って。

教育ママがうるさかった。。

東に目を移すと

秋の空で唯一の一等星、

フォーマルハウトが明るいわ。

その上方に秋の大四辺形があるはず。

あった〜！
 

大四辺形をなす星は暗いけれど、

ゼタの理科のおかげで

あるってわかってるから見えたの。

知識ってすごいのね。

ホテルから離れたら

もっと見られたのでしょうけれど

徒歩だったしヒグマが怖くて退散。

つづく。
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