本日は

テスト直前に暗記する話です。

テスト前日 

現在、我が家では夫が

ゼタ（是太郎。息子）の伴走係です。

テスト前日のこと。

出張前の夫が

夫：「算数はもういいよ。社会お願い」

と言い残して行ったので

ゆすらがゼタに付き合います。

嫌な予感がするでしょう。

もう本当にやりたくないですが

お声がけから始まります。。

ゆすら：「そろそろやりなさいよ〜」

ゆすら：「暗記するなら付き合うわよ」

ゼタ：「ピンポンブーがいい」

（再掲）ピンポンブー

ピンポンブー 

このピンポンブー。。

ゆすらが期待する使い方は

①まず覚える（ゼタ）

②ピンポンブーで確認（ゼタとゆすら）

だけれど、

ゼタの目論見は

①寝転ぶ（ゼタ）

②テキストを読み問題を出す（ゆすら）

③不正解する（ゼタ）

④答えをゼタに教える（ゆすら）

礼儀とは。

まず覚えてきなさいよー！

全然覚えてもいないのに

テキストをゆすらに持たせて

勉強した気になろうだなんて

許し難い〜！

勉強以前の問題だわ。

問題出して 

お母さんは

そんな子に育てた覚えはありません。

ゼタも問題出してよ。

交代で出題者と回答者をすることに。

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ルール

・回答者が間違えたら交代

・10問先取した方が勝ち

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この時点で二人とも出題者の方が

めんどくさいことを知っています

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回答者の行動

ずっと回答者でいたいので必死で正解する

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出題者の行動

早く回答者になりたいので難問を出す

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1時間したけれど

難問に次ぐ難問でね。。

例えば

ゼタ：「『女工哀史』のようにひどい時は

女工は何時間働かされたでしょうか」

自分のMAX労働時間から推測するわ

ゆすら：「13-18時間」

ゼタ：「ウソでしょ…正解」

正解してしまう哀しさ

決着がつかなかったわ。

テストでは出ない難易度での空中戦。

面白かったけれど

効率が悪いし

本来すべきことからズレてて

テスト対策としては最悪ね。

この時のテスト結果（社会）は

パッとしない出来でした。

漢字を間違えるとかね

いつも社会でほぼ満点を取るお子様方は

優れたやり方をしているのでしょうね。

そのやり方を知ったからといって

ゼタができるかは別の問題だけれど。

おしまい。
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