8月も
ゆすらのつたないブログを読んでくださり
ありがとうございました。
多くアクセス頂いた記事を使って
8月をまとめました☆
お役に立てる話題があれば嬉しいです。
目次
1. 夏休みの課題
2. 旅行など
3. 中学受験を取り巻く環境
(番外)『学問への愛を語ろう』
1. 夏休みの課題
ゼタ（是太郎。息子）の
夏の重点分野は国語だったけれど
他の教科も頑張りました。
＜国語＞
課題はアウトプット力と
相手の意図（設問）を読む力です。
つまり、コミュニケーション力。
生活の中で鍛えることにしたわ。
＜算数＞
イメージ暗算(右脳)習得における
筆算(左脳)の干渉に苦労しましたが
目標としていた水準に到達しました。
そろタッチは学習管理が容易なので
今のところ継続しています。
＜理科＞
夏らしく？実験を行いました。
バタフライピーというお茶は
酸性とアルカリ性に反応して色が変わるの。
ロウソクの炎と一等星では
温度と色の関係が逆であることについて
その後ゼタが考えた気配がない。。
めちゃくちゃお膳立てして
ようやく自由研究が終わりました。
お気づきでしょうか。。
化学分野への偏りに。
物理が足りないわ！
2. 旅行など
3. 中学受験を取り巻く環境
日経新聞の連載「教育岩盤」が
更新されたことをきっかけに
学習指導要領の改定や大学入試改革など
中学受験を取り巻く環境について
一度考えておくことにしました。
教育ママは偏差値や一貫校などの
キーワードを重ねると良く釣れるの。
学習指導要領改定の流れを調べました。
塾の中でどのくらいの位置にいたら
御三家を狙えるのかという目安を
一度計算しておくことにしました。
(番外)『学問への愛を語ろう』
ゆすらが記事を投稿している
ブログサービスの一つで
目立つ場所に
「リトマス紙とバタフライピー」
の記事を置いて頂いたみたい。
その結果、8月のPV数はこうなりました。
グラフの右端がその記事です。
紹介される効果ってすごいのね。
８月もお付き合いくださり
ありがとうございました！
- - - - - - - - - - - - - - -
にほんブログ村
