ゆすらは今まで
ゼタ（是太郎。息子）の素点を
記録していませんでした。
分析するのも偏差値だけ。
素点はテストの難易度によって
高かったり低かったりするものね。
でもふと気になったことがあって
4年生から今までの4科の素点を
拾って集めて眺めてみました。
集計
この子…仮に500点満点のテストなら
全テストの78%で素点のばらつきが
50点以内のレンジに収まる。
（標準偏差は22.5＝全テストの68%で 素点のばらつきが45点以内）
これは狭い。
言い換えれば
受けたテストの8割は得点率が◯割台。
つまり問題が難しくても簡単でも
素点があまり変わらない。
素点安定、偏差値変動。
ナニコレ…という気持ちと
やはりそうか。という気持ち。
得点率が9割以上だからそれ以上いけない
というのではもちろんないわ。
上にはまだまだ余地があります。
ゼタには
「このくらいでいいだろう」
という目線があって、
それ以上のことはしない。
データからそう伝わってきます。
（再掲）省エネ
本人は毎回一生懸命やっていて
これが限界というでしょうけれど。
ゼタが「このくらいでいいだろう」
と思う水準は、
得意だからラクに到達できるところ。
その先には他の人より上手くできない エリアがあって、本人も自覚してる。
そこから逃げていることが
5年後期の下降の要因なのでしょうね。
今のゼタにとって努力をするとは、
他の人より上手くできないことに
向き合うということ。
変なプライドがあって
なかなかできないのよね〜。
サクサク進まず苦しいし。わかる。
素点が切り上がる時が
ゼタが成長した時なのでしょう。
母は楽しみにしています。
そのXデー、本番までに来るのかな…。
最後の最後は素点
4年生から今までずっと点数ではなく偏差値をみてきました。
日能研のR4偏差値をはじめ
志望校の目安は偏差値で出るよね。
でも、
最後の最後の目安は素点なのでは？
過去問に取り組んでいる6年生の
保護者様のブログで
「合格点を超えた／足りない」って
話されてる。
そしてゼタもどこで聞いてきたのか
「入試では6割取れれば合格するって」
ゼタが素点の感覚を持っているのは いいことだけれど
まさか塾テストの素点の目線を
下げる気じゃないでしょうね。
おしまい。
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