ゼタとゆすらの中学受験2025

遊びを愛し面倒を嫌う男子が中受を通して成長する、日々の記録

ニンテンドースイッチ

増やす勉強、減らす勉強(新小5、2月)

こんばんは。



昨日はゼタ(是太郎。息子)の


可処分時間と勉強時間を数えました。

 


本日は


可処分時間(30時間)における


勉強時間(14時間)の内容を


5年生で少し変えていく話です。




増やす①他塾さん 


以前、過学習とも呼ばれる

過剰適合について書きました。


 


ゼタが自塾の教材やテストに

適合しすぎなのではという仮説です。


これを回避するため

ゼタは

他塾の、他塾による、他塾生のための

模試を受けてみることにしました。



他塾さんの教材も使ってみるわ。


5年前半の時間配分のイメージは

7:3くらいで自塾:他塾かな?


目安は

自塾の順位が少し下がっても

クラスは落ちない程度に。




増やす②算数 


他塾さんの教材は

部分的には4教科とも使うけれど

メインは算数よ。


自塾の算数も重要だから

算数の時間は増えることになるわ。



もともと算数の時間は相対的に多め。


※このあと理社の時間が増えました



他塾さんの算数教材の

目標量をこなすには

週に5時間くらい必要かしら?



どんどん増やす話を

しているけれど

大丈夫かな


始めてみないとわからないわね。



削れるところを探せ 


現在14時間/週の勉強時間に

いきなり5時間の追加は難しいわ。


時間をどうやって作る?



ゼタができること

・ダラダラ時間を少し減らす

・勉強時間を少し増やす


同じことなんだけどね。

笑い泣き笑い泣き


正味勉強時間は少し増えるのよ。



内容は減らす方向で見直しましょう。


・自塾の宿題を全部はしない

・宿題に制限時間を設ける

・不足したら読書の時間を使う


自塾の宿題

・算数:解ける問題は1つ飛ばし

・国語:漢字練習は3回→2回に

・理科と社会の知識:初めから答えを見る


理社の知識はね。。


授業で触れず教材に記載がない情報を

色んなところから探して

穴埋めをして

何往復かの丸つけを経て当たるまでやる

っていう


体育会系の調べ学習


をしていたの。やめるわ。




画餅 


新しい学習習慣ニコニコ


やる前から想像できるけれど。。


そんなに上手く回るはずないわ。
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そんな時に心強いのは

スパイラル学習方式や

解き直しノートの存在です。


今できなくても後でまた会えるので

まあいいかと思えるわ。きっと。



おしまい。
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可処分時間を知る(新小5、2月)

本日はゼタ(是太郎。息子)の

時間の使い方を定量的に把握します。



代表1:「4年生だったとき」


代表2:「適当で決まっていなかった」


全員:勉強時間


代表3:「終わるまで続いた」


全員:塾の宿題


(卒業式のお別れの言葉風)


実態を知り今後に活かすため

かぞえたわ。




可処分時間 


1週間は168時間。


ここから以下を天引きすると

・睡眠

・食事

・身支度や入浴

・学校

・塾

・習い事

・ゲーム

・日課(計算、音読、ピアノ)

・読書


残った時間は30時間。


これがゼタの可処分時間ね。



30時間の使い道は

・家庭学習

・土日にある塾のテスト

・友達との遊び

・旅行やイベント

・特に何もしていない時間

(これが意外と大きいのよ)



家庭学習時間 


家での勉強時間は

現状、正味14時間くらいかな?


可処分時間の約半分ね。


では

残りの16時間が自由時間かというと

ゼタはそう思っていないと思うわ。


勉強中でありながら

漫画読んだり

ダラダラしている時間も多くて

(観察したニコニコ



本人はそれも含めた時間を

勉強にとられていると思っているはず。



つづく。
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日曜日の桃太郎電鉄

週末のこと。我が家では


7時間耐久!桃鉄大会を催しました。

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定番の日本全国すごろくゲーム。


日本の地理と産業を学習した

息子と遊ぶには良い題材です。




家族で楽しむ桃太郎電鉄 


いつもゲームは最大で1時間のところ


この日ばかりはその制限はありません。


ゼタ(是太郎、息子)は

この日を楽しみに頑張ってきました。


それでは…ゼタ憧れの

100年モードで。


開始〜。


(再掲)ゆすらのうさぎ&ピスケ号
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1時間プレイ、30分休み。


これを5回ほど繰り返して

正味プレイ時間は5時間でした。


100年モードをクリアするには

40時間ほどかかるらしいわ。




30分の休憩時間 


この間に軽食を作ったり食べたり


各自が用を済ませるのだけれど。


ゼタのモチベーションが高くてね。。


限られた30分で


ピアノ!宿題!などなど

意欲的に取り組んでいました。



食べ物は簡単に食べられるものを

用意しておきます。

あとお酒。
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大人はランチから飲んでいるから

途中で眠くなります。

30分を仮眠に当ててもよし。。



ゆすらはワッフルの冷凍ストックを

作りました。

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仕掛かり時間がシンデレラフィット。

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工場かな。




似ている親子がケンカしてます 


桃鉄ではケンカしないと思っていたけれど


精神年齢が同級生のゼタとゆすらが

ケンカしました。


ゆすらにばかりそのカード使わないでよ。。

楽しくない。ちょっと不満


家族で休日のゲームを楽しむのでしょ!


ゆすら:「目的が違うわよ!」


ゼタ:「目的は勝つことでしょ」


ガーン驚き驚き えええ?



競争(に勝つこと)が好きな性格は

中学受験では役立つけれど


真剣勝負と遊びの切り替えを、

皆で楽しむ遊びで勝ちにいくKYさを、

教えなくてはいけない。



いずれにしても

桃鉄大会はとっても非日常感あり

ゆすらもリフレッシュしました。



おしまい。
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雪ありロボあり桃鉄あり。小4男子の年末年始

我が家も今日から通常運転です。

楽しかった年末年始を振り返るわ。



小4男子の年末年始


ゼタ(是太郎。息子)の

年越しの模様です。


スキーに始まり

 


かまくら、雪合戦!
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親戚の家に集まって


大晦日ならではの

年越し蕎麦ランチ!


ゆすらは揚げ物を担当したわ。


2022年の終わりに初めて

かき揚げをサクサクに揚げられました。

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紅白とゆく年くる年!

大晦日はずっとNHKのターンです。


夜ふかし!

ゼタは夕方に仮眠をとり

初めて寝ずに新年を迎えました。


からの〜

お正月ならではの

お年玉!コカコーラ(特別に)!


戸建てならではの足音OK

屋内大サッカー大会!卓球!
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さらに

漫画読み放題にスプラトゥーン三昧!


スカーレットどうした。

※スカーレット:Xmasプレゼント
 



年末年始のお勉強


年末年始のお勉強はこちらのみ。

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国語:音読1分


算数:計算1分


理科:ロボット工作


社会:桃太郎電鉄

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桃鉄、ゆすらはピスケ&うさぎコラボ車両
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ロボット工作は

親戚のリケジョのナユタちゃんと

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数日間こんなだったので


帰宅前夜は帰りたくなさすぎて泣く息子
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新年最初のテスト


塾のテスト、大丈夫かな。


大丈夫じゃないわね。

景気よく忘れていると思う。


本人の自己申告によると

忘れたのは4割くらいだそうよ。


テストまであまり日がないわ。


ゼタがざっと見直しする間に


ゆすらは練習用のテストを作るわ。

弱点を詰め込んだ手作り。


それからね、書初めもこれからなの無気力



おしまい。
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禁じられた遊び

ただいま、ゼタ(是太郎。息子)は

ゲーム機を取り上げられています。




ゲームのお約束 


ゆすらは自分がゲーマーだったので

ゲームには寛容な方だと思うわ。


制限時間には厳格だけれど。


ゲームは宿題が終わってから、

1日最大1時間というシンプルな約束よ。



でも最近ゼタが

宿題終わった!と言っても


範囲が違ったり足りなかったり

わからない問題を放置したり

期限前日に全部する計画にして

先にゲームをしちゃって

最終的に宿題が終わらなくて


約束を守れていないということで。。



そんな勉強のやり方が

結果にも表れてきたわ。


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絵姿女房 


ゼタ:「(ゲーム機を元の位置に)

置いておくだけでいいから」


ゆすら:「ゲームはまだダメよ」


ゼタ:「わかってる。やらないよ。

ママが壊していないか

僕はゲーム機の無事を確認したい」



ゆすら:「。。。」


ゼタ:「写真でもいい」

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絵姿女房か。



ゼタ:「写真はリアルタイムでお願い」


ゆすら:「壊してないわよ」


ゼタ:「ちょっとそこに置いてみて」


ダメ。



ゼタ:「ママは禁止しかしないな」


禁止させるようなことしか言わないな。




結果と過程 


結果が大事です。


ただしそれは

よき過程で得た学力が

数字という姿で表れたもののはず。


幸い、ゼタは勉強の計画と実行を

自分でやりたいと思っているわ。


自由には責任が伴うのよ。


過程を見直して結果を出したら

ゲーム機を再度与えるわ。

(返すのではない)



おしまい。
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プロフィール

ゆすら

夫婦とゼタ(是太郎。息子)の3人で暮らしています。良い食材と旅行が好き。健やかで美味しい毎日を模索中

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