こんばんは。
ゼタ（是太郎。息子）の学習記録です。
勉強時間
9/7（木）1.2h
9/8（金）0.3h
9/9（土）1h 学校説明会
9/10（日）2h
（塾を除く）
新学期に入ってから低空飛行は続く。
宿題が溜まっているでしょうから
今日は少しは増えるかな。
（この記事はお昼に書いています）
遊ぶ約束してきそう。
嫌な役割
ゆすらは過保護で過干渉です。
子育てにおいて良くないと言われることを
大体やってしまうけれど
最近はゼタへの
「宿題やった？」
「やることやってからね」
などの声がけは減っていました。
ゆすらが成長したのではなく
ゼタが成長したの。
机から脱走することが減り
言われなくてもするようになった。
でも昨日（日曜日）のゼタは
ダラダラしていました。
昨日は20:00からラグビーW杯中継があり
ゼタはとても楽しみにしていたの。
リアルタイムで観ることを。
ならば、それまでに色々と
終わらせるべきことがあるわよね。
ゆすらも見守ろうと思って
お声がけを我慢しました。
17時…18時…ゼタは遊んでる
19時…ご飯食べてる
この時点で
学校の宿題と塾の宿題と読書とピアノが
終わっていませんでした。あと入浴。
もう試合開始に間に合わない悲しみ。
悲しいのは母だけで
本人は宿題せずに観るつもりなので
特に悲しくはない。
仕方なく、母は動きました。
事前のお声がけではなく、
事後の責任を取らせるために。
ゆすら：「ラグビーあるけど、
やることやってからね」
ハッとする男たち（夫もかい）。
もうすぐ試合開始だ〜♪って
ワクワクしている我が子に
こんなことを言うなんて本当に
嫌な役割だわ。
般若はね、泣いているのよ。
しかもこうなるとゼタは態度が悪くなるので
ゆすらだって言いたくない
（夫は言わない）。
けどこれは躾で育児で親の仕事。
でも昨日のゼタはその後黙って粛々と
すべきことを全て終わらせ、
20:20からTV観戦することができました。
不機嫌の応酬で家が荒れると
本当にこれでよかったのかな？
と不安になるけれど
昨日みたいに
ゼタが大人の対応をしてくれると
約束を守らせてよかったとホッとします。
この軸がゼタの反応の中にあり
ゆすらの中にないことが課題です。
「毎日の」計算練習
言っても直らないことは数あれど…
こちらは「日々の」計算練習
マスター1095題（6年）
5年よりも計算が難しくなったので
1日あたり12問していたのを
6問に減らしています。
それなのに
毎朝している気配が全くない。
ゼタ：「9/22分までは終わってるw」
計算練習をコツコツしないで
根を詰めてまとめてやるスタイル。
筋トレに例えて注意するのですが
直す気がない。
そろタッチ時代は
毎朝15分していたのにな。
アプリの管理機能って有効なのね。
おしまい。
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