故事成語とことわざの違いって何かしら。

前者は中国産で後者は国産。

慣用句との違いは

教訓を含んでいることですって。

ゼタ（是太郎。息子）はまだ

実感を伴って使うことも少ないでしょう。

今日は大人の使い方を見てみましょう。

故事成語 

会社で提案を通したいゆすら。

いきなり四面楚歌。

管理部門の人：「もう次はないですよ」

ゆすら：「背水の陣で臨みます」

中学受験で必修の故事成語は

それほど多くないのね。

ことわざ 

ことわざはたくさんあります。

オフィスでも頻出です。

まずは鉄板の

「長いものに巻かれる」

先輩：

「長期的に見てここは長いものに

　巻かれておこう」

ゆすら：「ですよね〜」

提案書を一旦持ち帰り、上司に相談。

「火中の栗を拾う」ことに懐疑的な上司。

「動かざること山の如し。」

そして

「待てば海路の日和あり」とのお言葉。

いつ漕ぎ出すんですか？

と思っていたら。。


 

上司：「対岸の火事じゃないぞ」　

急に振られる。

対岸の火事は

否定形で使われることが多いわ。

提案を練り直しましょう。

みんなでいじくりまわしているうちに

当初の方向性と全く違うものに。。

この状況になることが本当に多い！

「船頭多くして船山に登る」

そんな無理ゲーに仕上がった

誰もやりたくない

導火線に火のついたプロジェクト。。

「白羽の矢が立つ」

先輩グッバイ。。

それでは再度挑みましょう。

疲れている先輩に代わり

ゆすらが説明するわ。

「出る杭は打たれる」

集中砲火。

しかし

出なくても打たれる。 

そして。。

「隣の芝生は青い」

先輩、辞めないでね！

気を取り直して役員会議に臨みましょう。

説明者：「釈迦に説法ですが。。」

偉い人に説明する時に

相手が当然知っていることを前提として

それでも説明させてもらう場合の枕詞。

端的に言うと「バカにしてないよ」

ってこと。

ここまで苦労したのだから

得るものは得ましょう。

「我田引水」

自分のチームが有利になるように

偉い人の指示を誘導すること。

からの

抵抗が予想される他の組織への展開

をするわ。

「虎の威を借る狐」

「役員会も了承済みですので」

おまけ 

「馬子にも衣装」

ゆすら本当にこれ言われたことあります。

とあるパーティーで

ゆすらの見た目を

褒めてくれる方がいます。

「おやいつもと違いますね」

「実は綺麗だったんですね」

「服のせいかな」

やめろ嫌な予感がするそれ以上言うな

「馬子にも衣装って言うし」

セクハラだし。


 

おしまい。
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新4年生になると、塾に行く日が増えるゼタ（是太郎。息子）。

習い事の整理をした時のことはこちら（↓）

その一つ、学童をこのたび卒業しました。

3年間お世話になりました！

来月分の請求もなく、予約の確認もなく、

終わるんだなぁとしんみり。

ちゃんと「今までお世話になりました！」って挨拶するのよ、

って送り出してまたしんみり。

この別れの先に新しい出会いがあるとは知っていても、少し涙。

全部ゆすらの話ね。

ゼタ：「あー！これからおやつはどうすればいいんだー」

ありがたかったこと

• 家→学童→家の送迎をしてくれる（別料金）
• いろんな習い事を提供している（別料金）
• 学童→外部の習い事→学童の送迎もしてくれる（別料金）
• 英語でアクティビティをしてくれる

お世話から教育へ

保育園時代は、安全に過ごせたらそれだけでいいと思っていたけど、

小学生になる頃には学び盛りのように見える…

音楽やスポーツ、将棋に英語やロボ作りまで色々体験させたくなります。

でも、親は送迎できない。

この民間の学童が習い事のハブ空港になってくれて、

ゼタは学童を起点にいろんな習い事に行かせてもらえる。

「それ、買います」と食い気味で言ってしまう、

夢のようなサービスでした。

子供たちに人気のおやつも出してくれてよかったね。

本当に、ありがとうございました。

学童にかかっていたお金が2月から浮く。

塾の費用が増えるから、そのままスライドとなります〜。