題名の件、

それは

図形よ。

ゼタ（是太郎。息子）は

補助線が見えないタイプの男の子

今に始まった事ではないわ。

今年の春にはもう認識していたの。

こちらの記事です。

迷走する夏 

そして夏。。

「究極の立体切断」アプリを購入

↓

ゼタには難しかった

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「ThinkThink」復活

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からのプレミアムコースに課金

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続かず解約

母が迷走。

小さい頃は

レゴもLaQも楽しそうに遊んでたよね。

365日毎日マイクラを

プレイしていた時があったじゃない。

立方体の感覚を養ったのではないの？

王道を行く秋 

息子の苦戦に夫が理解を示します。

図形ができなくても

あまり心配するなと言いたいみたい。

夫：「東大の数学の入試問題4問のうち

図形は1問。正答率は低めだよ」

え？

図形は

配点の割に時間がかかり

他の人も苦手だから

捨ててもOK

ですって？！

（そんなことは言っていない）

中学受験2025の最後は

その戦術で臨むことになったとしても

今から捨てないでよ。

しかもそれは東大文科の話でしょ。

東大理科の数学は

6問のうち半分が図形絡みだわ。

（出所）試験問題はこちら

令和4年度第2次学力試験試験問題 | 東京大学www.u-tokyo.ac.jp

（アクセス日：2022/12/8）

夫の発言の裏をとる妻。。

正答率は開示されていないから

根拠は夫の模試の経験談かしらね。

さて。

現実に戻ると

演習量が解決策なのでしょうね。

塾のテキストをたゆまず確実にする、

が王道だわ。

試してみたい冬 

生活の中で思い当たることがあるの。

ゼタの何かを探す能力が低。。

いえ、成長の余地があってね。

例えば

お店で目的の商品を見つけられない。

街の中で必要な情報を探せない。

ゼタが小学生になってからは

コロナの行動制限期間と重なり

情報量の多いところ(街やスーパー)

に連れて行かなかったの。

買い物やお散歩を増やしたら

図形の中に補助線が見つかるかな。

おしまい。
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国語の話が続きましたので

今日からは算数の話をしたいです。

どちらが得意 

計算と図形が両方できるお子様は

その歳にして既に

努力の人だと思うの。

先天的にどちらかが得意

ということはあったとしても

そのうちバランスが必要になる。

小さい頃や初心者は

好きや得意を伸ばす

ように言われるけれど

これは

いずれ苦手なことも

しなければならない時が来るから

その時のために

せめて嫌いにならないように

そっとしておきましょうという

先人の教えよね？

苦手なことを努力で底上げする。

これに自分で気づく時が

勉強における自立の時期だわ。

それはいつか。

日々思う。。

ゼタ（是太郎。息子）は

まだでしょ。

夫の左脳と妻の右脳 

誰しも得意と不得意がある

というだけのことなのだけれど。。

我が子に夫婦どちらのどの部分が

影響するかには興味あるわ。

ゆすらは左脳は弱いけれど

記憶力がいいの。

夫は数字に強いし数学が好き。

図形はそんなでもないわ。

記憶力に関して言えば

記念日はおろか

日常のことも

驚くほど覚えていない。

軽視しているから覚えないのでは？

と若い頃は喧嘩になったほど。

ゼタはどうかしら？

記憶力はある。よかった。。

中学受験の算数においては

数字や計算の方が得意だわ。

控え目に言って図形が苦手。

小さい頃にどちらに多く触れたか

だと思うのだけれど

少しは遺伝もあるのかしら？

ゼタはどちらも鍛えましょうね〜

ゼタにとって本当に大切なのは

学力と人間性のバランス

なのだけれど。

おしまい。
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