つたない記事を読んでくださり
ありがとうございます。
5月はアメブロからライブドアブログへの
引越し作業をしていて
あまり新規に書けなかったけれど
5月の記事を使って5月をまとめます。
目次
1. 小学生男子の休息
2. 他塾の教材や模試を使う
(番外)中だるみ
1. 小学生男子の休息
5月はGWから始まりました。
小5男子は里山で過ごします。
反抗期男子とのコミュニケーションは
(Before)「◯◯しなさい」
↓
(After)肯定や楽しみを通じたもの
にシフトしていかざるをえません。
息子には見向きもされませんが
母は理科の実験道具を作り続けます。
2. 他塾の教材や模試を使う
4年後期に出てきた、
ゼタ(是太郎。息子)が自塾の教材に
適合しすぎているという仮説。
仮説は仮説のままですが
他塾さんの教材も使うことにしました。
その一環として他塾模試を受け
第1ラウンドが終了しました。
こちらは四谷大塚の予習シリーズを使い
算数の先取りをする話です。
続きまして
息子が他塾模試で気づいたことと
書籍に書かれていたTipsが合致する話です。
(番外)中だるみ
小5の5月という時期は
中学受験における折り返し地点かしら。
新小3から通塾しているゼタの場合、
折り返し地点はとっくに過ぎている
という怖い話はおいといて。
ゼタもゆすらも中だるみしてるわ〜
と、近頃よく感じます。
勉強時間も質も足りていないので
テストの点数が下がるのよ。
でも、偏差値は下がらないところをみると
みんな同じなのかな〜と思います。
この時期に上がるのは
変わらず頑張っているお子様ね。
この頑張りが後から効いてくると思うと
焦るけれど
今は来るべき
(ゼタが伸びしろを回収してくれるはずの)
時に備えて
親子関係のメンテナンスをするわ。
おしまい。
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