本日は国語の話です。

成長に従い伸びる部分の勉強と
偏差値を上げる部分の勉強を
分けて考えます。

ゼタの場合

下のグラフは新4年から今日までの
ゼタ（是太郎。息子）の
国語の偏差値の推移です。



Y軸の最小値は0ではありません。

拡大しているので
グラフでは変動が大きく見えますが
絶対値の変化はあまり大きくなく

国語の偏差値は安定していると言えます。

ですが
何も対策をしないと下がってきます。


国語に関して家でさせているのは
読書と音読のみ。

他の一切は塾にお任せしています。


じりじり下がってくる時は
大体その前が好成績で

ゆすらが「国語は大丈夫でしょ」
と気を緩めて

図書館の本の供給量を減らしたり
日々の音読を1日サボっても許したり

してしまっているのよ。


じりじり下がってきたなと思ったら
読書と音読を立て直します。

これをもう何度か繰り返しています。

このように。



今は夏の読書激減の⬇︎代償を払ってるところ…

じりじり下がる→持ち直すを
繰り返しているからこそ
ゼタも因果関係をわかってくれたけれど

読書と音読は
ゼタの主体性なくやらせてきたから
中受の最後まで母が責任を持つわ。


（ご参考）
愛用している『1分間速音読ドリル』

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国語力と偏差値

選択肢問題

塾にお任せしているとはいえ…

国語に限らないけれど
選択肢を自信をもって選ぶ練習は
家でもしたいなぁと思う。

ゼタは甘いのよ。
全速力で走っていって
全てのワナにかかる感じ。

子どもだから甘くてもいいけれど。
成長とともにできるようになるし。

ゼタが小学生のうちは
そこまで疑り深く慎重になれない
かも知れないから

ここは汚い大人（母）の出番よね。
疑わしい選択肢の見分け方を教えたい。


（ご参考）フカヨミしがちな母



おしまい。
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こんにちは。

今月は教科ごとにまとめて

ブログを書こうと思って。

そんな感じで今日も国語です。

1日1分の音読習慣 

たった1分でいい。

というハードルの低さにより

ゼタ（是太郎。息子）は

速音読を継続できています。

なかなか突破できないページもあります。

現在の壁はこちら。

高村光太郎　「道程」など


 

字が雑。

自己ベストは1分2秒みたい。

（下の方に「１２」って書いてある）

突破できないページがあると

他のページで修行を積んでから

数日おきにチャレンジするから

かなり長い間ここに滞在しているわ。

もう暗記してる。

小学生あるあるね。

・姿勢を改善し息継ぎを深く

・声の大きさを抑える

・言葉の意味を知る

（例）シネクワノン：不可欠なもの

など改善してきましたが

なかなか難しいわ。

一息でどれだけ読めるかだから

はっきり発音しながらも

口をあまり開けないという技を使えると

いいのだけれど。

なお、ゆすらはチャレンジすることを

ゼタに禁じられています。

後から出てきた人に抜かされると

やる気がなくなるのですって。

新5年生から入塾してくる子たち

おそらく賢いけれど

ゼタのやる気大丈夫かな。。

セリヌンティウス地獄 

以前も壁はありました。

『走れメロス』の何回目だったか。。

「セリヌンティウス」という人名が

何度も出てくるとき。

自分以外の人が正しく聞き取れるように

特に固有名詞は滑舌を重視しているので

ゼタはここで引っかかります。

毎回引っかかるので

構えて減速しちゃったり

笑っちゃったりで

ここも難所だったわね。

でも大丈夫よ。

いつかはできるように設計されてる。

この商品を信頼しているの

おしまい。

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（ご参考）

速音読を始めた初夏のある日

 

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ゼタ（是太郎。息子）の母語を鍛えるため

音読をさせています。

以前は日課だったのに

ゼタにとっては面倒だし指摘されるし

国語の点数との因果関係は分からないし

すっかり嫌いになっちゃった

学校の宿題で音読が出ればするけれど

毎日出るわけではありません。

あーん、どうしよう。

音読用の文章 

音読用に使っていた塾の教材は

文章は良いのだけれど長くて、

長いと指摘事項も増えるため

ゼタに嫌われて

いつの間にか見かけなくなったわ。。

ゼタが読みたい本を音読したらどうかしら。

先日の『バッタを倒しにアフリカへ』。

。。

笑ったり面白くて先を急いで読むから

語尾がふにゃふにゃで指摘したくなる。。

うまくいかないわ。

何ページ読んでも効果が薄そう。

御礼 

そんな中、他の方のブログで知った

『国語の力がグングン伸びる

　1分間速音読ドリル』

齋藤孝(監修), 致知出版社, 2018

タイムアタックの要素が前面に出てて

ゼタもこれなら機嫌よくできる〜。

こちらを教えてくださった方

ありがとうございます！！

毎日自主的にするわけではないけれど

ゆすら：「ママやるから測ってくれる？」

というと乗ってくる。

1分でよき。やる気が出てよき。

文章量が少ないので

指摘するところも少なくてよき。

おしまい。
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ゼタ（是太郎。息子）の

寝かしつけに使う本の話です。

幼児かよ。

いえ。。

寝かしつけは無しでいいのですが

勉強指導を干されているゆすらに

余力がありすぎて、

寝る時に登場。

まだウザいって言われてない。

昔話 

寝かしつけのテキトー昔話（↓）にも

息子からやんわりとクレームが。

ゼタ：「そこにある本を読んでくれる？」

オリジナリティ要らないと言われ

指定された本を母が音読することに。

それが今はこれ。

『ウルド昆虫記 バッタを倒しにアフリカへ』

前野ウルド浩太郎,光文社,2020年

やべーやつきた。

ちょっと発音したくない文字列が

たくさん含まれているわ。

就寝時にふさわしいのかしら。。

「砂漠にトイレなどない」

「砂漠の全てがトイレだと言っても」

「過言ではない」。。。

すやすや。

いちにのさんで眠れる子。

おしまい。
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