ゼタとゆすらの中学受験2025

遊びを愛し面倒を嫌う男子が中受を通して成長する、日々の記録

高校受験

こんなの覚えて何の役に立つの?への答えが出た

題名の件、


「こんなの覚えて何の役に立つの?」


という問いに対する

答えが出ましたのでお知らせします。



(図)小学生または中二男子
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今です 


Q:

高校受験や大学受験のため?

それとも社会に出たら使う?


A:

いいえ。

そんな近視眼的なものではありません。



Q:

もしかして教養。。とか言っちゃう?


A:

いいえ。

そんな漠然としたものではありません。



もっと具体的に直接的に使える時が来るわ。


それは。。


我が子の中学受験よ。

つまり今。


ゼタ(是太郎。息子)の中学受験で

今、過去イチ役に立ってるわ!


230210_2



世代を経る必要 


ゆすらは自己流の勉強方法で苦労したわ。


具体的に言うと


・得意かつ好きな教科に時間を使う

・暗記力に頼る

・履修の全体像と関連が見えていない

・長くて薄い勉強時間


一言でいうとラクな方に流れたの。



その反省をもとに

ゼタに勉強の仕方を教えていると


自分の時にもっと上手くできたなぁ

親がゆすらに指摘してくれていたらなぁ

と思うこともしばしば。



でもゆすらの親は

経済的な安定のために頑張ったわ。


勉強方法は教えなかったけれど

様々な面で応援してくれました。



そのまた親の世代は

戦争があったし

戦後も生きていくために頑張ってた。



これを踏まえて


「こんなの覚えて何の役に立つの?」

に対する


「我が子の中学受験」

という答えを抽象化すると


「次世代へつなぐため」でしょう。


望むような発展をするには

何世代かかかるわ。




キレイごと言ったな 


でもね。。


ゼタの家庭学習中にゆすらの口から

この言葉が出てくる可能性は

ゼロに近いわ。


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まず寛大に育った親が

自走する子を育てられるとすると


寛大ではないゆすらが

子に自走を求めるという


世代飛ばし?をしようとするから

上手くいかないのかしら。




勉強も世代を経る必要があるなぁ

と思ってね。


ゼタは次の世代に何を伝えるかな?



おしまい。
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中受のハッピーエンド

気分が晴れないわ。。 


先日の記事で

開成が併設型の理由を調べている時に

 


中学受験リベンジ組


っていう言葉が出てきたの。 


中高一貫校入学後も開成目指して

戦い続けている子がいることを知ります。




ハッピーエンド 


ゆすらは中受に

ハッピーエンドを求めています。


第一志望にご縁がなくても

受験する学校は全部が第一志望だよ

どこに進学しても素敵だよ


っていう風にしたいと思っているのに。


だってそこで6年過ごすのだから。

次回は大学受験のはずだったでしょ。



。。よく言われる

「中受がゴールではない」って


中高一貫校に入っても

高校受験もあるかもね

って意味だったのかな。。



ねえ、夫は知ってた?リベンジ組。


 夫:「いるでしょ。大学受験と同じ」


ゆすら:「男子だからかしら?」

偏見炸裂。


 夫:「いや女子もいると思うよ」


 夫:「日比谷高校はいいねぇ」


ゆすら:「。。。」




気になりだした高校受験 


想像してみましょう。


仮に。。ゼタ(是太郎。息子)が

開成を狙えるような子だったとして。


2/1の1回勝負。

開成がだめだったからといって

麻布や駒場東邦、武蔵に行ける訳ではない。



となると。。

リベンジ受験、あるかもね。


その時ゼタがやりたいって言ったら

応援するよね。高校受験。

221028_2


一方で

多くの国で思春期の子には

受験の負荷をかけない方針だわ。

高校受験が存在する日本は珍しいのよ。


他の学校への思いを3年間抱え続けるより

入った学校に適応した方が幸せなのでは?



。。というのはゆすらだけの考え。


夫は楽観的です。


夫:「刺激のため3年に一回くらいは

試験を受けた方がいいと思う」


終われない。




5万人は井の中 


首都圏の国私立中学受験生は5万人

公立を含めても6万人


全国の同級生は100万人

首都圏の同級生は30万人

 


努力を重ねられる時期は

人生で人それぞれのタイミングで来る。


高校受験では

25万人の同級生の底力を思い知る

ということでしょうね。



こうして書いてみると

結局はどこにいても何らかの

努力と挑戦をし続けるのだから

杞憂な気がしてきたわ。


「中受がゴールではない」の

本来の意味を味わいました。



おしまい。
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教育ママとしての到達点

ゆすらは教育ママです。


今日は教育ママについて書きます。



教育ママの定義  


教育ママって何かしら。


wikipediaには

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・自らの子供の教育に(過剰なまでに)

 熱心な母親を指す俗語

・子供の社会的、身体的発達、

 そして感情的な幸福を犠牲にして、

 子供に勉強することを

 容赦なく駆り立てる母親

- - - - - - - - -

とあるけれど。



ここでは単に

「教育を通じて我が子の幸せを願う親」

と定義しましょう。


教育ママ以外のママと同じくらい

我が子の幸せを願っているわ。




教育ママの成功 


ではどうなったら

教育ママとして成功したと言えるの?

教育ママとしての最終日はいつなの?


お受験の成功(6歳)?

中受の成功(12歳)?

東大合格(18歳)?

グローバル企業への就職(22歳)?

ノーベル賞受賞(77歳)?


その途中でも子供が幸せだったら?



教育ママの皆様は

教育ママとしての成功や到達点を

どこに置かれているのかしら。




ノーベル賞 


ゆすらが思い浮かべる

究極の到達点に達した教育ママは


例えば


息子がノーベル賞を受賞し

受賞式や晩餐会に招かれる老母。


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イメージなので

そんな日が来るかは問題ではない。


最終形態では

もはや教育ママであったことすら

感じさせない神々しさ。


時間軸が長すぎでは?



中学受験の合格発表で

反抗期の息子と抱き合って喜ぶとか

もっと時間軸を短くしてよ。




スネ夫のママ 


日本で有名な教育ママといえば

スネ夫のママかなと思うの。



夏休みにゼタ(是太郎。息子)と

ドラえもんの映画をたくさん観ました。


強大な敵に立ち向かう時に

皆が、のび太でさえも、


自らを鼓舞し決意を表明する場面


スネちゃまったら

何て言ったと思う?



スネ夫:ママーーー!!


え、羨ましい。



おしまい。
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歴史のタテ糸とヨコ糸

中学受験の社会は

歴史、地理、公民。


最後は複合問題を解くのだとして、

最初はパーツをgetしなくちゃね。



歴史はまず枠組みを作りましょう。



♪たーての糸はあなた〜


学習まんが『日本の歴史』
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♪よーこの糸はわたし〜


『超ビジュアル! 日本の歴史人物大事典』
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大学入試において

ゆすらは年号を覚える派でした。

便利なので。


でもそこに散りばめられた

横糸(人物)には弱かったわ。



ゼタ(是太郎。息子)の

歴史の家庭学習は


流れと人物で枠組みを作って

残りの時間でできる限りの

肉付けをしていきましょう。


アウトプットする訓練はまた別途

考えましょう。



でも。


あんまり親の経験で指導すると

島津る(※)から気をつけないと。


- - - - - - 

※島津る:

漫画『二月の勝者』に出てきた島津くんの

お父さんのように、自らの成功体験から

自己流の学習法を子供に押し付けること。

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みんなが言ってることは大体正しい。


奇抜になりすぎないように

先輩方のやり方を調べながらいこう〜。



おしまい。
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日本の歴史全巻セットを比較する

(本日の記事はアフィリエイト広告へのリンクを含みます)


そろそろゼタ(是太郎。息子)にも

学習まんが『日本の歴史』全巻セット

を買いましょう。


図書館で借りて読んだし

買ったら場所も取るけれど

ここは課金するところだわ。



色々あるけどどれがいいのかしら?

・学研

・角川

・集英社

・小学館

・講談社




先に結果を申し上げますと


小学館の24冊セット

+角川の近現代3冊セット


を買いました。
 


メタ情報 


中学受験ブログを書かれている方が

学習まんがの選び方の解説サイト

あるって教えてくれています。


こういうメタ情報ありがたいです〜お願い



夫婦で違うソースから調べます。


ゆすらはベネッセのウェブサイトを。


夫は教育系Youtuberさんの動画を。

※リンクは文末に載せました




購入してから知ったのですが

同じ人(西村先生)だったわ。

夫と意見が合うわけだわ。


ゆすらメモ

・学研:低学年OK/読みやすい

・角川:中受向/近現代に強い

・集英社:中受向/近現代に強い

・小学館:大学受験対応/絵が昭和

・講談社:大学受験対応



集英社は表紙で

厩戸皇子がジョジョ立ちしてる

のに

教科書的で面白みに欠ける

のですって。


表紙と中身のアンバランスが

逆に気になるわ。



ここで角川と小学館に絞りました。




書店でチェック 


にしむら先生からは


・買う前に中身を見る。

・本人に絵柄を見せる。


というアドバイスを頂きました。


我が家は絵柄を含め親が検討します。

書店で現物を見ました。



夫は大学受験までの情報量を重視し

もう小学館に決めています。


夫:「うん。小学館の方が読みやすい」



ゆすらは角川一択。絵が可愛いから。


夫:「小学館の方が可愛い


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そうかな。。


ゼタはブラックジャックなど

手塚治虫を読んでいるから絵柄も

小学館で大丈夫だろうとなりました。


また、詳しいと定評ある角川の近現代を

追加購入しました。



7月のテストが終わったら与えるわ。



おしまい。


ーーーーーーー

(ご参考)

・我が家が選んだ小学館の全巻セット

小学館版学習まんが日本の歴史全20巻セット (小学館 学習まんがシリーズ) [ 小学館 ]

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感想(27件)


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・ゆすらが見た比較サイト


 ・夫が見た比較動画


(アクセス日:2022/07/05)
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プロフィール

ゆすら

夫婦とゼタ(是太郎。息子)の3人で暮らしています。良い食材と旅行が好き。健やかで美味しい毎日を模索中

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